全脑思维创新与问题解决

江苏    2014年6月3日开课    费用:3600元/人
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课程介绍
Kick-off (分组及制定规则)


1. 学员与讲师在课程中的定位


2. 课程的主体内容介绍及重点


3. 如何学习这门课程(内化与照搬)




一、创新思维与解决问题


a、创新与智力的相关性


沃尔里奇的创新战略实施矩阵对企业创新的启发.


b、创造与创新


c、创新对个人与组织的意义


d、创新思维解决问题能力测试和评价


e、HBDI 大脑解决问题的模型




二、全脑思维创新解决问题的步骤、方法和工具


1. 主动地发现问题—如何找出企业、团队潜在问题


方法一:通过打破“固有思维”发现问题


否定过往的经验


注意力导向转移


参照物改变


方法二:通过“质疑法”发现问题


找出产品和服务的客观现实和主观状况


通过WHY A/B/C 模式找出问题


方法三:通过“奖惩分析法”找出未来重要问题


2. 右脑发散分析问题—找出产生问题的所有因素


a. 哪里发生问题/为什么发生了问题


b. 在实际工作中的分析工具


WHY—WHY分析法


金字塔分析法


比较分析法


3.左脑集中确定问题—找出解决问题的方向


数据集中模式—帕雷托矩阵


多次投票法


正确地描述核心问题 ----(终极目标与中间目标)


4. 右脑创新解决问题—找出所有解决问题的方案


借鉴创意法


头脑风暴法-Brainstorming


头脑风暴法演进(一)


----名义群体法


头脑风暴法演进(二)


----逆向思维法


头脑风暴法演进(三)


---循环思维法-635


思维导图法-Mind Mapping


5. 左脑逻辑决策方案


—找出合理的解决问题的方法


a. 逻辑决策和直觉决策


b. 决策工具应用




 价值观权重评估法


 评估矩阵法




解决问题的核心思想


---延迟判断


---商业应用


课程的问题和总结




水平思考


1.解释“水平思维”的概念


2.思维的主干和支路


3.解释创新思维的路径




一.水平思维工具--概念三角形(FIXED POINT)


1.替换方案的方法


2.固定点的确定


3.概念三角形在创新思维中的应用


4.概念三角形的运作的六个步骤




二.关注点(FOCUS)


1.关注点在创新思维中的重要性


2.范围关注点—AREA FOCUS


3.目标关注点—PURPOSE FOCUS


4.重新确定目标关注点


5.创造性思维备忘清单


 问题


 任务


 改进


 关注范围




三.水平思维工具--质疑(CHALLENGE)


1.质疑是怎样的创新思维


2.质疑:客观事实和主观思维


3.质疑的三种类型:


WHY A 替换方案


WHY B 原因


WHY C 祛除


4.质疑的流程图


5.质疑当前思维的五个方面


主要观点


边界


假设


基本因素


避免因素


四.水平思维工具—随机输入(RANDOM)


1.随机输入的定义、目标、应用范围


2.随机输入的使用步骤


3.随机输入的技巧模式(A、B、O、C)


4.随机词汇、随机图像




五.水平思维工具—思维激励(PROVOCATION)


1.思维激励的“后继效应”


2. “PO”与创新的关系—跳板作用


3.开始激励的四种状态—大脑不稳定状态


自然激励


偏离激励


反向激励


梦想激励


4.判断与激励


5.思维激励的六个运动技巧


最初直觉


提取


关注差异


时时刻刻


积极方面


特定环境


综合练习:“减少中学的失学率”




六.创新思维后的收获


1.捕捉和收获创造性努力的成果


2.收获清单:


具体的想法


最初的想法


概念


方法


变化


总体感觉




七.创新评估


评估创造性努力的11个方面

培训对象及参考条件
总经理 /副总经理/企管部、市场部、生产部、质量部、工程部等部门经理
开课信息
举办时间:2014年6月3日 培训费用:3600元/人 举办地点:江苏 - 苏州市沧浪区桐泾商务广场2号楼11楼
报名咨询
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